کمسیون ملی ایران- یوسنکو

نكاتي چند در مورد روند تدوین چارچوب عمل ملی آموزش 2030 - کمیسیون ملی یونسکو-ایران

نكاتي چند در مورد روند تدوین چارچوب عمل ملی آموزش 2030

به نقل از روابط عمومي كميسيون ملي يونسكو -ايران:
– کمیسیون ملی یونسکو طبق وظایف اساسنامه مصوب خود مسوولیت انعکاس آخرین دستاوردها و دستورالعمل های بین المللی در زمینه های آموزش ، علوم و فرهنگ را بر عهده دارد و بر این اساس، وظیفه دارد تا با ایجاد هماهنگی در سطح ملی نسبت به تهیه طرح و چارچوب عمل های ملی مطابق با مقتضیات و شرایط ملی کشور اقدام نماید .
– چارچوب عمل ملی آموزش 2030 با همکاری و مشارکت حدود سی کار گروه تخصصی که اعضای آن شامل معاونین وزرا و مدیران و متخصصان ارشد کشور در حوزه های آموزش و پرورش ، آموزش عالی ، اشتغال و آموزش بهداشت و بهزیستی بودند با توجه به اسناد بالا دستی کشور تهیه شد.
– علاوه بر قانون اساسی و سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری سه سند مرجع کشور که در گزارش های کار گروهها برای تدوین چارچوب عمل ملی آموزش 2030 به آن استناد شده است عبارتند از سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، نقشه جامع علمی کشور و سند دانشگاه اسلامی، حتی یکی از کار گروههای تخصصی تدوین چارچوب عمل ملی آموزش 2030 ، انطباق چارچوب عمل جهانی آموزش 2030 با اسناد کلان بالا دستی کشور بود تا مواردی که خلاف معیارها و نظام ارزشی کشور بود، کنار گذاسته شوند.
– این کمیسیون پس از رونمایی ویرایش اول چارچوب عمل ملی آموزش 2030 ، آن را در سایت خود قرار داد تا همه افراد و نهادها بتوانند نقطه نظرات خود را در مورد آن ابراز نمایند تا قبل از نهایی شدن و انعکاس چارچوب عمل برای اجرا به نهادهای ذیربط اعمال
شود.
– همانگونه که این کمیسیون در اجلاسهای بین المللی مربوط به آموزش 2030 ابراز کرده است و وزرای محترم مرتبط با آموزش 2030 نیز خاطر نشان کرده اند هر مورد از چارچوب عمل آموزش 2030 که با اهداف جمهوری اسلامی ایران مغایرت داشته باشد ،اجرا نخواهد شد.
– در جلسه امروز شورای اسلامی شدن دانشگاهها آقایان دکتر فرهادی ، وزیر محترم علوم ، تحقیقات و فناوري ، دکتر دانش احمدی آشتیانی ،وزیر محترم آموزش و پرورش و دکتر نصیری قیداری ، دبیر کل محترم کمیسیون ملی یونسکو شرکت کردند و به سوالات اعضای محترم شورا در مورد ابهامات چارچوب عمل ملی آموزش 2030 پاسخ دادند. در این جلسه عمدتا بحث ها پیرامون موارد شکلی چارچوب عمل ملی بود و مقرر گردید در جلسات بعد درباره محتوای آن نیز بحث و بررسی لازم به عمل آید.
در خاتمه ضمن تشکر از دعوت شورای اسلامی شدن دانشگاهها و قدردانی از اظهار نظرها و نقدهای بعمل آمده، از همه متخصصان و مدیران و صاحبنظران دعوت می شود هر گونه نقطه نظری در مورد چارچوب عمل ملی آموزش 2030 که در سایت کمیسیون ملی یونسکو قرار داده شده است، دارند، به کمیسیون ملی یونسکو منعکس نمایند.

image_printچاپ
Web Analytics