برگزاری کنفرانس بین‌المللی توسعه تحصیلات تکمیلی ایران: فرصت‌ها و چالش‌ها
هدف از برگزاری این کنفرانس، بررسی و نقد توسعه تحصیلات تکمیلی در کشور، آشنایی با تجارب بین‌المللی در این زمینه، شناخت چالش‌ها و کارکردها و تعیین راهکارهایی برای کارآمدترکردن این سطح از تحصیلات در پاسخگویی به نیازهای اجتماعی عصر حاضر است.
محورهای کنفرانس عبارت است از:
۱- بررسی مبانی و نظریه‌های گسترش مقاطع تحصیلات تکمیلی ایران
۲ – گسترش کمی و کیفی دوره‌های تحصیلات تکمیلی از منظر آمایش آموزش‌عالی در کشور (مزیت‌های نسبی کشور و مناطق و توزیع رشتهها در کشور و مناطق و استان‌ها، چشم‌انداز و تاثیر توسعه کمی و کیفی طی ۲۰ سال آینده)
۳- بررسی و تحلیل رویکردهای نظام آموزش‌عالی کشور و تجربیات بین‌المللی در مقاطع تحصیلات تکمیلی شامل:
– راه‌اندازی رشتهها
– پذیرش دانشجو
– آموزشی، یاددهی و یادگیری
– پژوهشی
– راهنمایی و مشاوره، پایان‌نامه
– برنامه‌های درسی، طول مدت تحصیل
– شرایط فارغ‌التحصیلی
– جایگاه گروه‌های آموزشی
– قوانین و مقررات و آیین‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی
– میان‌رشته‌ای‌ها
– کیفیت
– مدیریت
– تحلیل دانش تولیدشده در دوره‌های تحصیلات تکمیلی
– ارتباطات بین‌المللی، بین‌المللی‌شدن و جهانی‌شدن تحصیلات تکمیلی
۴- ارائه الگوهای بومی برای کیفیت‌بخشی به تحصیلات تکمیلی در ایران
۵- بررسی و تحلیل وضعیت ارتباطی دوره‌های تحصیلات تکمیلی کنونی ایران با جامعه و صنعت و پارک‌های علم و فناوری و ارائه راهکارها
۶- بررسی چالش‌ها، فرصت‌ها و تهدیدهای و آسیب‌های مدیریت تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌های دولتی، آزاد، علمی- کاربردی، پیام نور و موسسات غیر انتفاعی کشور ایران از منظر مبانی اجتماعی- فرهنگی و اقتصادی و سیاسی
۷- سناریونویسی: تحصیلات تکمیلی، ایران و چشم‌انداز آینده
لازم است ذکر شودکه از مجموع ۱۹۵مقاله ارسال شده به دبیرخانه این کنفرانس، ۱۳۹ مقاله تائید، ۱۱ مقاله رد و ۴۵ مفاله برای پذیرش(با برخی اصلاحات) اعلام شده است. نتایج داوری چکیده‌های پنجمین کنفرانس بین‌المللی انجمن آموزش‌عالی هم اکنون روی سایت انجمن به نشانی: http://www.ihea.ir قرار گرفته است. خواهشمند است برای آگاهی از نتیجه داوری به سایت مراجعه نمایید.
همچنین در صورت تایید مقاله، اصل فارسی و انگلیسی آن را حداکثر در ۱۲ صفحه بر اساس دستورالعمل تعریف شده در سایت تا تاریخ ۳۰ آذر ۱۳۹۱ آماده و به دبیرخانه همایش ارسال فرمایید.