گزارش برگزاری نشست روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه پایدار
این نشست پس از قرائت قرآن کریم و پخش سرود ملی، با خوش آمدگویی و سخنرانی با حضور دکتر سعیدآبادی دبیرکل کمیسیون آغاز شد. وی در صحبت‌های خود با تاکید بر بحث (Reduction of Science) یا اثر علم، به چرایی اهمیت علم و توسعه پایدار از منزل تا دانشگاه اشاره کرد و افزود قطعا توسعه و رشد علمی برابر با زندگی بهتر مردم نیست و عوامل مهم دیگری نیز در این مور دخیل است. دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو در ادامه گفت: در حقیقت، علمی می تواند به برقراری صلح، توسعه پایدار و زندگی بهتر مردم بینجامد که سه عامل اخلاق، حفظ محیط زیست و فرهنگ را در نظر داشته باشد و در اینجاست که نقش آموزش برجسته‌تر خواهد شد. پس از ایشان، نیلوفر صادقی مسئول بخش علوم طبیعی دفتر منطقه‌ای یونسکو در تهران در سخنان خود بر اهمیت تعامل بین بخشی حوزه‌های مختلف علم تاکید کرد. وی با اشاره به شعار امسال یونسکو برای روز جهانی علم با عنوان: «علم در خدمت پایداری جهانی، ارتباط متقابل، همکاری و دگرگونی» افزود: لازمه پایداری ایجاد فصل مشترک میان علوم، سیاست‌های وضع‌شده و جامعه است تا هر یک دیگری را غنی سازد و تقویت کند و یونسکو در فعالیت‌هایش در حوزه آموزش برای توسعه پایدار و در برنامه‌های بین‌المللی علوم خود، بین بخشی و بین رشته‌ای‌بودن را سرلوحه و زیربنای کار خود قرار داده است.
در ادامه نشست، دکتر جعفر توفیقی، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس با اشاره به نقش نظام‌های سیاسی و بحث توسعه پایدار تاکید کرد که بسیاری از رژیم‌های سیاسی برای حفظ موجودیت خود دست به خشونت می زنند و به جای اهمیت‌دادن به حفظ کرامت و رشد انسانی به انباشت سلاح‌های نظامی متوسل می شوند، در صورتی که تنها با انباشت علم و برقراری عدالت آموزشی به جای عدالت توزیعی می توان به توسعه سبز و صلح دسترسی یافت. وی افزود: عدالت آموزشی و ایجاد فرصت‌های برابر برای توانمندشدن علمی اقشار مختلف جامعه در رده‌های سنی گوناگون حائز اهمیت بسیاری است. ایشان به جمله حضرت علی(ع) اشاره کرد که فرمود “اول همه فضیلت‌ها دانش است و پایان همه فضیلت‌ها دانش” وی سپس گفت: در دین و فرهنگ ما سال‌ها پیش از ایجاد شعار یونسکو مبنی بر “آموزش عالی برای همگان” بر علم و علم‌اندوزی تاکید شده است. سپس دکتر علی رجالی رئیس انجمن ریاضیات ایران با توجه به فعالیت‌ها و دستاوردهای انجمن، اهمیت آموزش علم ریاضی به عنوان علم مادر را توضیح داد و بر نقش کار گروهی و اهمیت آگاهی‌سازی و عمومی‌سازی ریاضیات تاکید کرد. دکتر احمد پاکتچی عضو شورای عالی علمی مرکز دائره‌المعارف بزرگ اسلامی، در مورد آموزش در جهت دستیابی به صلح و توسعه پایدار سخنرانی کرد. او علم را به مثابه ابزار ارتباط بینافرهنگی معرفی کرد و افزود: علوم انسانی همان فضای ارتباطی می باشد که هر چه حرکت به سوی انسان‌محوری و دورشدن از کلام محوری را توسعه دهیم در پیشبرد آنها موفق‌تر خواهیم بود.
در ادامه نشست دکتر مهدی زارع، معاون پژوهشی و فناوری پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی با موضوع ارتباط علم در خدمت ایمنی انسان “از زلزله هائیتی۲۰۱۰ تا طوفان سندی۲۰۱۲” سخنرانی کرد. وی گفت امروز تفاوت بین کشورهای در حال توسعه و توسعه‌یافته به تفاوت ظرفیت آنها در استفاده از علم و فناوری مربوط است و پیش‌نیازهای توسعه علم و فناوری را در سه مورد زیر عنوان کرد: تاکید بر آموزش علم در مدارس، ایجاد موج علمی در جامعه و توسعه فرهنگ و تفکر علمی در جامعه. وی با اشاره به تعریف سانحه طبیعی و مقایسه موردی زلزله هائیتی۲۰۱۰ تا طوفان سندی۲۰۱۲ بر اهمیت پیشرفت علم و ترویج آن برای مقابله و رویارویی با سوانح طبیعی تاکید کرد.
دکتر هومن نجفی عضو پژوهشگاه بین‌المللی ستارگان و سیاوش صفاریان نیز درباره پروژه صلح ستارگان و پنجره‌ای رو به زمین صحبت کردند و سپس جلسه با پرسش و پاسخ و ارائه نظر در مورد موضوعات طرح-شده ادامه پیدا کرد.
در پایان جلسه دکتر شیدا مهنام سرپرست اداره علوم اجتماعی و انسانی کمیسیون گزارشی در خصوص مسابقه نقاشی برگزارشده توسط کمیسیون در رده سنی ۱۲ تا ۱۶ سال با موضوع علم در خدمت صلح و توسعه پایدار ارائه کرد. وی افزود: پس از اطلاع‌رسانی این مسابقه از طرف روابط عمومی کمیسیون، حدود ۲۷۰ اثر از سراسر کشور دریافت شد وبا رای داوران متخصص حوزه نقاشی کودک ۱۲ اثر برگزیده شد که به آنها لوح تقدیر و هدایایی از طرف کمیسیون اهدا خواهد شد. وی نام نفرات اول تا سوم را به ترتیب زیر ذکر کرد: ۱- امیرعلی نخعی ۱۳ساله از ساری، ۲- الهه زمانیان ۱۳ساله از ساری، ۳- امیرحسین فلاحی ۱۲ساله از مشهد و امیر ولی‌زاده ۱۲ساله از تبریز.
سپس از سخنرانان حاضر در جلسه توسط دبیرکل تقدیر و لوح تقدیر و کتاب نفیسی به آنها اهدا شد..
نقاشی‌های برگزیده هنرمندان نوجوان در سایت کمیسیون قرار خواهد گرفت.
