بیانیه نشست تخصصی پیشرفت‌های جمهوری اسلامی ایران در زمینه آموزش پایه با تاکید بر اهداف آموزشی ملل متحد تا سال ۲۰۱۵: چالش ها، دستاوردها، و چشم‌انداز آینده تهران، سازمان نهضت سوادآموزی، ۲۵ آذر ۱۳۹۲
آموزش پایه و سوادآموزی، رکن اصلی توسعه پایدار محسوب می‌شود و عامل اصلی توانمند‌سازی اجتماعی است. سواد، حق اساسی انسان‌ها، پایه همه آموزش‌ها و یادگیری مادام‌العمر می‌باشد. سواد باعث توسعه همه‌جانبه می‌شود و جوامع را قادر می‌سازد تا به طور فراگیرتر و پایدارتر رشد کنند. در جوامع کنونی که درگیر تغییرات پرشتاب‌اند، مفهوم سواد متحول شده است و بر اساس توانمندی افراد در کاربرد داده‌های آموخته شده، برای پاسخگویی به نیازهای اجتماعی، اقتصادی و فناوری تعریف می شود. بر این اساس نشست بررسی پیشرفت‌های جمهوری اسلامی ایران در زمینه آموزش پایه با تاکید بر اهداف آموزشی ملل متحد تا سال ۲۰۱۵: چالش‌ها، دستاوردها، و چشم‌انداز آینده در تاریخ ۲۵ آذر ۱۳۹۲ توسط کمیسیون ملی یونسکو، سازمان نهضت سوادآموزی و همکاری بخش‌های مختلف وزارت آموزش و پرورش در تهران برگزار شد .
اهتمام جامعه جهانی به موضوع آموزش پایه و سوادآموزی با اعلام دهه‌ها و برنامه‌های بین‌المللی مانند دهه سوادآموزی، دهه آموزش برای توسعه پایدار و برنامه آموزش برای همه وتوجه ویژه رهبری معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت‌الله خامنه‌ای (مد ظله العالی) در بند یک سیاست‌های کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش نسبت به ریشه‌کنی بیسوادی به عنوان مقدمه تربیت انسان‌های مومن، پرهیزکار، متخلق به اخلاق اسلامی و … و موظف‌دانستن وزارت آموزش و پرورش و نهضت سوادآموزی به برنامه‌ریزی دقیق و جامع برای ریشه‌کنی بیسوادی تا پایان برنامه پنجم، موید اهمیت توجه به پیشرفت آموزش پایه و سوادآموزی در جمهوری اسلامی ایران است .
لذا با توجه به پیشنهادها و راهبردهای ارائه‌شده در جلسه افتتاحیه و نشست‌های تخصصی، برای نیل به تحقق کامل آموزش پایه و محو بیسوادی در کشور موارد زیر توصیه می‌شود:
۱- اتخاذ سیاست‌های لازم برای ترویج نگرش مثبت به ارتقای آموزش پایه و سوادآموزی با کیفیت و مداوم در کشور
۲- بهره‌گیری از تجارب، ظرفیت‌ها و امکانات ملی و بین‌المللی برای حمایت از آموزش پایه و سوادآموزی و دستیابی همگان به آموزش پایه باکیفیت و مداوم و مجموعه وسیعی از مهارت‌های عملکردی و کاربردی مربوط به آن
۳- بازنگری مستمر برنامه‌ها و شیوه‌های آموزش پایه و سوادآموزی به منظور انطباق با تحولات جدید و پاسخگویی به نیازهای افراد
۴- بهبود و اصلاح نظام نظارت و ارزیابی مستمر بر اثر بخش‌بودن آموزش پایه و سوادآموزی در کشور
۵- تشویق و ایجاد انگیزه برای توسعه آموزش پایه و سوادآموزی در کشور و جلب شرکای جدید مانند بخش خصوصی و سازمان‌های غیر دولتی
۶- غنی‌سازی محیط زندگی افراد کم‌سواد جامعه با مواد مکتوب و اشاعه فرهنگ مطالعه با استقرار برنامه‌های مکمل و تحکیم سواد در کشور با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی
۷- تشکیل کارگروه ویژه بین بخشی و بین نهادی برای تولید مواد آموزشی ساده و کاربردی برای کم‌سوادان و نوآموزان در دبیرخانه نهضت مطالعه مفید (توضیح نهضت مطالعه مفید به عنوان پی نوشت اضافه شود)
۸- فراهم‌کردن امکانات و ظرفیت‌های لازم در محیط‌های کار و زندگی، برای تسهیل دسترسی افراد به خدمات سوادآموزی با همکاری شهرداری‌ها و شوراهای اسلامی شهر و روستا
۹- طراحی برنامه‌های آموزشی با کیفیت با استفاده از فن‌آوری‌های نوین به منظور توسعه آموزش پایه و سوادآموزی در کشور
۱۰- توسعه بانک اطلاعات فردی و تحصیلی جمعیت گروه سنی زیر ۵۰سال از طریق پایگاه‌های معتبر اطلاعاتی موجود
۱۱- ارتقای آگاهی‌های عمومی در باره اهمیت و ضرورت توسعه آموزش پایه و سوادآموزی از طریق رسانه‌های جمعی به‌ویژه رسانه ملی و جلب مشارکت‌های اجتماعی
۱۲- انسداد مبادی ورودی بیسوادی و برنامه‌ریزی ویژه برای آموزش گروه‌های بازمانده از تحصیل، کودکان کار، مهاجران و پناهندگان
۱۳- تشکیل کارگروه ملی برای نظارت بر نحوه اجرای برنامه ریشه‌کنی بیسوادی و پایش مستمر وضعیت سواد در کشور و ارائه گزارش‌های سالانه به دولت و مجلس
۱۴- طراحی، تصویب و استقرار نظام جامع آموزش بزرگسالان
۱۵- ترویج مشارکت های بین بخشی در سطح ملی و استانی درخصوص جنبه‌ها و ابعاد مختلف توسعه آموزش پایه و سواد در کشور
۱۶- اهتمام به چارچوب‌های فرهنگی، معیشتی و بومی در طراحی برنامه‌ها، مواد آموزشی و روش‌های مربوط به سوادآموزی
۱۷- بازنگری و اصلاح معیارهای ارزیابی تایید و به رسمیت شناختن آموخته‌های سوادآموزان