یازدهمین جلسه کمیته ملی آموزش عالی کمیسیون ملی یونسکو، ۲۸ شهریور ۱۳۹۵ در محل کمیسیون ملی یونسکو برگزار شد
جلسه کمیته ملی آموزش عالی کمیسیون ملی یونسکو، ۲۸ شهریورماه ۱۳۹۵، به‌ریاست دکتر شریعتی‌نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با حضور دکتر نصیری، دبیرکل کمیسیون ملی، دکتر سالارآملی، قائم مقام وزیر در امور بین‌الملل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (نائب رئیس کمیته)، دکتر لاریجانی، معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دکتر وطنی، معاون علمی و پژوهشی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، دکتر شفیعی، رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای، دکتر امید، سرپرست دانشگاه جامع علمی – کاربردی، دکتر حسین‌زاده لطفی، معاون آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، و دکتر محب حسینی، رئیس بخش آموزش کمیسیون ملی یونسکو (دبیرجلسه) برگزار شد.
دستور کار جلسه عبارت بودند از:
۱–گزارش دبیرکل از جلسه کمیسیون علمی، تحقیقاتی و فناوری هیات دولت در زمینه آموزش ۲۰۳۰
۲-گزارش چهاردهمین نشست کمیته منطقه‌ای کنوانسیون تائید و به‌رسمیت شناختن صلاحیت‌های آموزش‌عالی در منطقه آسیا و اقیانوسیه
۳- بحث و تبادل‌نظر در مورد محورهای اصلی گزارش کارگروه‌ها با توجه به فایل ارسال‌شده برای اعضاء
۴- تصمیم‌گیری در مورد ادامه عضویت اعضای غایب در جلسات کمیته
ابتدا، دکتر نصیری با تاکید بر اهمیت چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ و نقش آن در تحقق اهداف توسعه پایدار ۲۰۳۰ سازمان ملل متحد، در خصوص دستورکار اول جلسه اظهار داشت: ” با توجه به ماهیت بین بخشی تدوین و اجرای سند ملی آموزش ۲۰۳۰ که مستلزم مشارکت کلیه وزارت‌های مرتبط با بحث آموزش و سیاستگذاری است، جلساتی درکمیسیون علمی و تحقیقاتی هیات دولت برگزار شد و در این جلسات تبیین شد که در تدوین و اجرای سند ملی آموزش ۲۰۳۰، لازم است کلیه نهادهای آموزشی مشارکت داده شوند؛ زیرا تجربه جهانی در خصوص عدم موفقیت کامل برنامۀ آموزش برای همه نشان داده است که آموزش، بحثی بین بخشی است و مشارکت کلیه وزارتخانه‌ها و نهادهای آموزشی را می‌طلبد. علاوه بر این، یونسکو برای اجرای سند ملی آموزش کشورها تا سال ۲۰۳۰، چهار خلاصه-بروشور اطلاعاتی ارائه داده است و در آن‌ها تاکید کرده است که در تدوین و اجرای سند ملی آموزش ۲۰۳۰ باید کلیه نهادهای آموزشی مشارکت داده شوند. بر این اساس، طی برگزاری جلسات کمیسیون علمی و تحقیقاتی هیات دولت و جلسات فرعی با حضور مقامات بلندپایه دولتی، لزوم مشارکت کلیه وزارتخانه‌های آموزش و پرورش، علوم، تحقیقات و فناوری، تعاون، کار و رفاه اجتماعی، و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و نیز سازمان‌های ذیربط آموزشی در تدوین و اجرای سند مذکور به تصویب رسید و وزیر آموزش و پرورش به‌عنوان رئیس کمیته اجرای سند ملی آموزش ۲۰۳۰ و دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو به عنوان دبیر این کمیته انتخاب شدند.”
سپس خانم دکتر محب حسینی در خصوص بند دوم دستورکار جلسه، گزارش دکتر ظهور در زمینه چهاردهمین نشست کمیته منطقه‌ای کنوانسیون تائید و به‌رسمیت شناختن صلاحیت‌های آموزش عالی در منطقه آسیا و اقیانوسیه را ارائه داد و اظهار داشت: ” نشست مذکور در تاریخ ۲۷ و ۲۸ مرداد در استرالیا تشکیل شد. در این نشست، موضوعات: کنوانسیون منطقه‌ای تائید و به‌رسمیت شناختن صلاحیت‌های آموزش عالی، و اشتغال‌پذیری فارغ‌التحصیلان مورد بحث و تبادل‌نظر قرار گرفت. مباحث این جلسات بشتر بر روی اهداف هفده‌گانه توسعه پایدار متمرکز بود و بر آموزش ۲۰۳۰ به عنوان مهمترین این اهداف تاکید شد. اعضای شرکت کننده در این نشست بر عملیاتی‌شدن موارد زیر تاکید کردند:
۱- اجرای کنوانسیون ۲۰۱۱ توکیو به منظور بهبود در تحرک و اشتغال‌پذیری در آسیا و اقیانوسیه و تقویت همکاری‌های منطقه‌ای
۲- پشتیبانی از کنوانسیون جهانی آینده به منظور تقویت همکاری‌های منطقه‌ای و بهبود در تحرک، دسترسی، کیفیت و لحاظ‌کردن برابری
۳- پشتیبانی از کشورهای کمترتوسعه یافته و جزایر کوچک در حال توسعه در آسیا و اقیانوسیه از طریق توسعه برنامه‌های بورس تحصیلی به منظور مشارکت در بین‌المللی‌کردن آموزش عالی و پژوهش.
درادامه، موضوع الحاق به کنوانسیون تائید و به رسمیت شناختن صلاحیت‌های آموزش عالی در منطقه آسیا و اقیانوسیه مطرح شد و قرار شد طی مکاتبه با دفتر حقوقی وزارت امور خارجه، درمورد روند قانونی الحاق به کنوانسیون استعلام شود و در صورت موافقت وزارت امورخارجه، تمایل جمهوری اسلامی ایران برای الحاق به این کنوانسیون با شرط پذیرش آن درآینده توسط نهادهای قانونی ذیربط ازجمله مجلس شورای اسلامی، به یونسکو اعلام شود.
درخصوص دستورکار سوم، خانم دکتر محب حسینی راهنمای گزارش کارگروه‌های تخصصی کمیته آموزش عالی را ارائه داد. این محورها و زیرمحورها بر اساس فعالیت‌های یونسکو در زمینه موضوعات مرتبط با هر یک از گارگروه‌های هشت‌گانه کمیته آموزش عالی تنظیم شده است. در این زمینه، اعضاء پیشنهاداتی بدین شرح ارائه دادند: ۱- همگام‌کردن گزارش‌ها با فعالیت‌های یونسکو ۲- مستندسازی گزارش‌ها، و ۳- ارائه آنان به دانشگاه‌ها.
در ادامه، قرار شد گزارش کارگروه‌های: بین المللی‌‌کردن آموزش عالی، اخلاق در آموزش عالی، و کارگروه فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر و رویکردهای یادگیری باز و از راه دور در آموزش عالی، به‌ترتیب در جلسات بعدی کمیته ارائه شوند.
در زمینه دستورکار چهارم جلسه، موضوع غیبت برخی از اعضاء درجلسات کمیته مطرح شد و قرار شد با دوتن از اعضای کمیته که بیش از سه جلسه به طور متوالی غیبت داشتند، درخصوص امکان سنجی شرکت آنان در جلسات کمیته و یا جایگزینی مذاکره شود.
این جلسه در ساعت ۹ صبح خاتمه یافت.