گزارش برگزاری ششمین همایش ملی آموزش (۱۷ و ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۳)
ششمین همایش ملی آموزش توسط دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی با همکاری کمیسیون ملی یونسکو و با حمایت تعدادی از وزارتخانه‌ها، نهادها و سازمان‌های علمی و آموزشی کشور از جمله وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت آموزش و پرورش، قطب علمی آموزش، سازمان سنجش آموزش کشور، سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی اسلامی (آیسسکو) در تاریخ ۱۷ و ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۳ در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی برگزار شد.
اهداف اصلی این همایش که با حضور جمع کثیری از استادان، دانشجویان و دانش‌پژوهان مراکز علمی و تحقیقاتی سراسر کشور برگزار شد عبارت بود از:
• بهبود سطح کیفی فرآیند یاد دهی- یادگیری
• ترویج فرهنگ پژوهشگری در دانشجویان
• اطلاع‌رسانی در مورد آخرین یافته‌های علمی در زمینه فن‌آوری‌های نوین آموزشی
• بسط دانش و به اشتراک‌گذاری تجارب موفق در طرح‌های کاربردی در حوزه آموزش و یادگیری
• شناسایی چالش‌ها و رویکردهای توسعه‌ای برای ارتقای کیفیت آموزش در کشور
محورها و موضوع‌های همایش:
• روش‌های نوین آموزشی در علوم (فنی و مهندسی، پایه، انسانی)، تربیت بدنی و هنر
• تاثیر جهانی‌شدن در فرآیند آموزش
• آموزش و خلاقیت
• آموزش و فناوری اطلاعات
• آموزش و ارزشیابی
• آموزش و کارآفرینی
• آموزش فنی و حرفه‌ای
• تاثیر عوامل محیطی بر آموزش
• روش‌های نوین آموزش
همایش فوق در چهار بخش شامل مراسم افتتاحیه، نشست‌های تخصصی، کارگاه‌های آموزشی و مراسم اختتامیه در دو روز متوالی برگزار شد. در مراسم افتتاحیه، آقایان دکتر عباس حق‌اللهی رئیس دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجایی، دکتر علیایی معاون پژوهشی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دکتر محمدرضا سعیدآبادی دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو و دکتر خاکی معاون آموزشی دانشگاه فرهنگیان سخنرانی کردند.
دکتر سعیدآبادی در سخنرانی خود ابتدا کارکردهای کمیسیون ملی یونسکو و وظایف این سازمان را در ارتباط با برنامه‌های یونسکو بیان کرد و سپس آخرین آمارهای مربوط به پیشبرد اهداف شش‌گانه آموزش برای همه را ارائه کرد و اظهار داشت: “امسال علاوه بر اینکه سال دسترسی به اهداف جهانی آموزش برای همه (۲۰۰۰-۲۰۱۵) است، آخرین سال دسترسی به اهداف توسعه هزاره نیز می‌باشد که اهداف هشت‌گانه آن با دو هدف از اهداف شش‌گانه برنامه آموزش برای همه مشترک است. وی در ادامه گفت: سال ۲۰۱۴ پایان دهه آموزش برای توسعه پایدار یونسکو (۲۰۰۵-۲۰۱۴) نیز است، از این رو به منظور آینده‌نگری برنامه‌های آموزش و تدوین دستور کار این برنامه‌ها برای سال‌های پس از ۲۰۱۵، یونسکو در تلاش است تا میزان تحقق برنامه‌های آموزشی فوق را در کشورهای عضو خود رصد کند که در این مورد جمهوری اسلامی ایران نیز در حال تدوین گزارش‌های جامعی از میزان دسترسی کشور به اهداف فوق به منظور ارائه به یونسکو است”.
در بخش بعدی برنامه، نشست‌های تخصصی در سه بخش A،B ،C به موازات یکدیگر به شرح زیر برگزار شد:
عنوان‌های پنل A (چهارشنبه مورخ ۱۷/۲/۹۳)
۱- معلم و آموزش
۲- آموزش و خلاقیت
۳- آموزش علوم
عنوان‌های پنل B (چهارشنبه مورخ ۱۷/۲/۹۳)
۱- آموزش فنی و حرفه ای
۲- آموزش تربیت بدنی
۳- آموزش ریاضی
عنوان‌های پنل C(چهارشنبه مورخ ۱۷/۲/۹۳)
۱- آموزش مهندسی
۲- آموزش معارف
۳- مداخله روان‌شناختی و آموزش
همزمان با برگزاری این نشست‌ها، کارگاه‌هایی نیز به موازات یکدیگر به شرح زیر برگزار شد:
۱- کارگاه مقاله‌نویسی به زبان انگلیسی
۲- کارگاه زیر ساختارهای کسر و بدفهمی دانش‌آموزان در این زیر ساختارها
۳-کارگاه روش تخمین پایانی آزمون و پرسشنامه
۴-کارگاه مدل تحلیلی از وساطت معلم و ابزار در توسعه تفکر انتزاعی
۵-کارگاه تهیه مطالب آموزشی با استفاده از نرم‌افزار Corel
عنوان‌های پنل A (پنج شنبه مورخ ۱۸/۲/۹۳)
۱- آموزش و فناوری
۲- آموزش متغیرهای رفتاری
عنوان‌های پنل B (پنج شنبه مورخ ۱۸/۲/۹۳)
آموزش و برنامه‌ریزی تدریس
۱- آموزش زبان و ادبیات
عنوان‌های پنل C(پنج شنبه مورخ ۱۸/۲/۹۳)
آموزش عالی و مدیریت
۱- آموزش هنر و معماری
همزمان با برگزاری این نشست‌ها، کارگاه آموزشی “تدریس فراشناخت مهارت‌های شنیداری” نیز برگزار شد.
مراسم اختتامیه این همایش با سخنرانی آقایان دکتر داریوش نوروزی با موضوع “تکنولوژی آموزشی و سیر تحول تکوینی آن” و دکتر صدری رئیس دفتر منطقه‌ای آیسسکو به پایان رسید.
